《生物》（济南版）七年级上册知识清单

生物学（济南版）七年级上册知识清单

重点记忆考点必背

第一单元奇妙的生命

认识生命现象

生物的基本特征

生物的基本特征：生物具有新陈代谢现象；生物能够生长发育；成熟的生物个体能够繁殖后代；生物具有遗传与变异的现象；生物能对外界刺激作出有规律的反应，具有应激性；生物能够对所生活的环境表现出一定的适应性并影响环境。

生物的生活环境

1.生物圈是地球上最大的生态系统，是地球上全部生物及其生活环境的总和。

2.生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。如果以海平面为标准来划分，生物圈在海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间。

3.生物圈为大多数生物提供了生存的基本条件：阳光、水分、空气、适宜的温度和稳定的营

养供给等。

4.生物圈内生物生存、居住的场所称为栖息地。不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征。栖息地的破坏和丧失是威胁生物生存的关键因素。

生物学的探究方法

1.科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达交流等方面。

2.科学探究实验中能够变化的条件或因素称为变量，科学探究常常需要设置对照实验（由对

照组和实验组组成)。在对照实验中，实验组和对照组除了实验变量不同外，其他因素都相同，这就是单一变量原则。

3.探究的常用方法有观察法、实验法、测量法、调查法等。

生物学的研究工具

1.显微镜的使用步骤包括取拿与安放、对光、安放装片、观察、整理和存放。

2.显微镜的放大倍数是由物镜的放大倍数与目镜的放大倍数共同决定的，即为物镜和目镜的放大倍数的乘积。放大倍数越小，视野范围越大，看到的细胞数目越多，物像越小，视野越亮；放大倍数越大，视野范围越小，看到的细胞数目越少，物像越大，视野越暗。

3.显微镜下成的是倒像，因此，物像移动的方向与玻片移动的方向相反。

4.视野中污点的位置有三种：物镜上、目镜上、玻片标本上。

5.常考图片

观察生物结构

细胞的结构和功能

1.细胞是生物结构的基本单位，根据构成生物体的细胞数目的不同，可将生物分为单细胞生物和多细胞生物。

2.洋葱鳞片叶内表皮细胞临时玻片标本的制作过程可概括为：擦、滴、撕、展、盖、染。

人体口腔上皮细胞临时玻片标本的制作过程可以概括为：擦、滴、刮、涂、盖、染。

3.常用的玻片标本有切片、涂片、装片三种。

4.植物细胞虽大小不等、形态多样，但其基本结构是相同的，都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等部分。植物细胞中还含有液泡、线粒体、叶绿体等结构。人和动物细胞的结构与植物细胞的结构基本相似，也具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构，以进行生命活动。人和动物细胞都没有细胞壁，细胞质中也没有叶绿体和中央大液泡。

5.根据细胞核有无核膜包被，细胞可分为原核细胞和真核细胞。由真核细胞构成的生物叫做真核生物；由原核细胞组成的生物叫做原核生物。

6.细胞壁对整个细胞起支持和保护作用；细胞膜能控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定；细胞核内含有遗传物质，可传递遗传信息，其主要功能是控制细胞的生长、发育和遗传。液泡内充满了液体，称为细胞液，细胞液内溶解着多种物质。线粒体是进行呼吸作用的主要场所，能为细胞的生命活动提供能量；叶绿体与植物的光合作用有关，能利用无机物合成有机物。

7.细胞是进行生命活动的基本单位，细胞中的各种结构都担负一定的功能，它们紧密联系、相互协调，使细胞成为一个有机的统一整体

8.常考图片

细胞的分裂与分化

1.细胞数目增多是细胞分裂的结果，细胞体积增大是细胞生长的结果。

2.细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。

3.细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个。随后，如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞；若是植物细胞，则在原来细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁。将细胞质一分为二，每份细胞质里含有

一个细胞核。

4.细胞分化是指经过分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构和功能随着细胞的生长出现了差异的过程。由形态相似，结构、功能相同的细胞构成的细胞群叫做组织。

5.植物的主要组织包括分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等。动物的基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。

6.常考图片

多细胞生物的结构层次

1.器官是由不同的组织有机地结合在一起，形成的具有一定功能的结构。

2.绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六种器官组成，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，各种器官都具有一定的功能。

3.由多个器官按一定次序组合起来，共同完成

一种或几种生理功能，构成系统。

4.人和动物体中多个相关的器官构成了一个系统。人和高等动物体主要有消化、呼吸、泌尿、循环、运动、神经、内分泌和生殖八大系统。

5.植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体；人和高等动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体或动物体。

6.常考图片

图片	常考知识点
	1.图中a表示通过产生新细胞的过程，图中b表示的过程。2.图中2表示组织，其细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的能力3.油菜细胞结构中起保护和支持作用的是 4.构成油菜的结构层次，从微观到宏观依次是
	5.A→B是通过实现的，B→C是通过实现的。6.图C所示的四种结构，在结构层次上叫做 7.在图示的各结构层次中，人体具有而植物没有的结构层次是 8.图中A、B、C、D、E对应五个结构层次，大脑属于人体结构层次中的[ ]。（括号内填字母）

第二单元多彩的生物世界

生物圈中的绿色植物

绿色植物的主要类群

1.常见的绿色植物可以分成藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物四个类群。

2.藻类植物一般生活在水中，有单细胞的也有多细胞的，结构比较简单，没有根、茎、叶等器官的分化，属于低等植物。地球上约90%的氧气是由水中的藻类植物产生的。

3.苔藓植物植株矮小，有茎和叶的分化，没有真正的根，假根短而细，仅起固着作用，茎内没有输导组织，叶片很薄，只由一层细胞构成。苔藓植物对二氧化硫等有毒气体敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物。

4.蕨类植物由根、茎、叶三部分组成，叶背面生有孢子囊。根、茎、叶中都分化出了能运输水分和养料的输导组织，体形较大，适应陆地生活的能力较强。古代蕨类植物被埋在地下可形成煤炭。

5.种子植物包括两大类群：裸子植物和被子植物。裸子植物能够产生种子，种子是裸露的，没有果皮包被；被子植物具有真正的花和果实，种子外面有果皮包被着。被子植物是植物界中最高等的植物类群。

绿色植物的蒸腾作用

1.水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程，叫做蒸腾作用。

2.蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关，叶是植物进行蒸腾作用的主要器官。

3.叶片的基本结构包括表皮、叶肉、叶脉三部分。多数植物的气孔在叶片的下表皮分布较多，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是植物与外界进行气体交换的通道。

4.影响植物蒸腾作用的外因有光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状况等，内因是叶片的数量和面积。

5.蒸腾作用可降低叶面温度，促进根吸收水分，促进水和无机盐的运输，增加空气湿度，促进自然界的水循环。

6.常考图片

绿色植物的光合作用

1.光合作用是指绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物（主要是淀粉)，并且释放氧气的过程。反应式：

二氧化碳+水–^光能_叶绿体-有机物（贮存能量）十氧气

2.实质：制造有机物，储存能量。

3.光合作用的原理在农业生产上的应用包括合理密植、间作套种。

4.常考图片

绿色植物的呼吸作用

1.呼吸作用是指细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。

2.呼吸作用反应式：有机物（贮存能量）+氧气–→二氧化碳+水+能量

3.呼吸作用是生物的共同特征，其实质是分解有机物，释放能量。

4.植物体通过呼吸作用释放的能量，一部分用于各项生命活动，一部分转化成热量散失。因此，植物的呼吸作用为生命活动提供了动力。

5.常考图片

绿色植物在生物圈中的作用

1.绿色的“能量转化器”

绿色植物能够吸收太阳能，并通过光合作用将它转化为贮存在有机物中的能量。绿色植物制造有机物的规模是非常巨大的，生物圈中的其他生物都直接或间接地以绿色植物为食，从而获取生命活动所需要的能量。

2.自动的“空气净化器”

绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体形式进入大气，这样就使生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态，简称碳一氧平衡。

3.天然的“蓄水池”

(1)植物可以减缓雨水对陆地的冲刷，使更多的雨水渗入地下，补充地下水。

(2)绿色植物的根系和枯枝落叶对地面土壤有很好的固定和保护作用。

(3)植物的蒸腾作用可以提高大气的湿度，增加降水量，从而促进生物圈的水循环。据科学家测算，林区的降水量比无林、少林区增加30%左右。

生物圈中的动物

无脊椎动物的主要类群

1.无脊椎动物的类群和主要特征

动物类群	主要特征
腔肠动物	是一类结构简单的多细胞动物，身体辐射对称，体壁仅由内、外两层细胞构成，消化腔有口无肛门
扁形动物	身体背腹扁平，为有口无肛门的多细胞动物
线形动物	身体一般为细线形或圆筒形，两头尖，有口有肛门
环节动物	身体由许多相似的环状体节构成
软体动物	身体柔软，外壳为贝壳
节肢动物	身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼

2.腔肠动物和扁形动物的区别：腔肠动物身体呈辐射对称，体壁只由两层细胞构成，没有中胚层；扁形动物身体呈左右对称，身体出现了中胚层。

3.线形动物和环节动物的区别：它们身体都呈细长形，线形动物的身体不分节，环节动物的身体分节。

4.环节动物和节肢动物的区别：环节动物身体分节，不分部；节肢动物身体分节，而且分部。

5.常考图片

脊椎动物的主要类群

1.脊椎动物各类群及其主要特征

动物类群	主要特征
鱼类	终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳
两栖动物	幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，能够辅助呼吸
爬行动物	皮肤干燥、厚实，体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，陆地上产卵，其卵有坚韧的卵壳
鸟类	体表被覆羽毛；有角质的喙；身体呈流线型，前肢变为翼；有的骨中空，有的骨愈合；双重呼吸
哺乳动物	体表被毛；牙齿分化；体内有膈；大脑发达；胎生、哺乳

2.鱼类适于水中生活的特点：体形呈梭形，可以减少水中游泳的阻力；体表一般被覆鳞片，鳞片的表面有黏液，可以减少游泳时水的阻力；用鳃呼吸，鳃丝里含有大量的毛细血管，适于吸收溶解在水中的氧气；通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

3.鸟类适于飞行的特点：体形呈流线型；体表覆羽，前肢变成翼；骨骼薄、轻，有的骨中空；胸肌发达；有喙无齿，食量大，消化能力强，粪便随时排出；有与肺相通的气囊，进行双重呼吸。

4.鸟的气囊能暂时储存空气，不能进行气体交换，鸟进行气体交换的部位是肺。

5.鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类都属于脊椎动物。两栖动物不是真正的陆生脊椎动物，爬行动物是真正的陆生脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类属于变温动物，鸟类和哺乳类属于恒温动物。

6.常考图片

动物的运动

1.陆生动物的运动方式有奔跑、飞翔、爬行、跳跃、蠕动等；水生动物的运动方式以游泳为主。

2.通过运动，动物能迅速地改变自身的空间位置，有利于动物寻找食物、逃避敌害和繁衍种族。

3.脊椎动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。骨连结分为不活动的连结、半活动的连结和活动的连结（即关节）。

4.关节的基本结构：包括关节面、关节囊和关节腔，关节面包括关节头和关节窝。

5.骨骼肌的结构：包括肌腱和肌腹两部分，有受到刺激而收缩的特性。

6.运动的完成：神经传来兴奋刺激→骨骼肌收缩→牵动骨围绕着关节活动。

7.任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。

8.常考图片

动物的行为

分类依据	主要类型	概述
行为获得途径	先天性行为	动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为
行为获得途径	学习行为	在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为
行为的功能	觅食行为	动物通过独特的方式获取生存所需的食物的行为
	攻击行为	同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域等面发生的相互攻击或争斗，这种行为的主要特点是争斗的双方身体很少受到致命伤害
	防御行为	动物的防御行为是动物为对付外来侵略、保卫自身生存，或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的行为
	繁殖行为	指与动物繁殖有关的行为，包括雌雄两性动物的识别、占领繁殖空间、求偶、交配、孵卵、育雏等行为
	迁徙行为	动物周期性地较长距离往返于不同栖息地的行为
	领域行为	动物占有领域的行为和现象
行为的群体性	社会行为	群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活而具有的一系列行为
行为的群体性	非社会性行为	群体成员之间没有明确的分工，或单独行动，或简单地聚集在一起

动物在生物圈中的作用

1.动物能促进生物圈中的物质循环：动物通过呼吸作用将体内的有机物分解，释放出能量，产生二氧化碳和水等，并排出体外。同时，动物排出的粪便及其遗体经过其他生物的分解后，也能产生二氧化碳和水，这些无机物归还到自然界中又可以被植物利用。

2.动物能帮助植物传粉和传播种子。

3.在自然界中，动物与动物之间以及动物与其他生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，对维持生物圈中生物的种类和数量的相对稳定起着十分重要的作用。

生物圈中的微生物

病毒

1.病毒的形体极其微小，形态多种多样，主要有球状、杆状、蝌蚪状等。

2.病毒无细胞结构，一般由蛋白质和遗传物质组成。

3.病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内，根据宿主的不同，病毒可以分为动

物病毒、植物病毒和细菌病毒（也叫噬菌体）三类。

4.常考图片

细菌

1.细菌的个体十分微小，其基本形态有球状、杆状、螺旋状等。

2.细菌的细胞结构由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，属于原核细胞。有的细菌有鞭毛，其作用是帮助细菌运动；有的细菌有荚膜，起保护作用。

3.绝大多数细菌不能直接利用无机物制造有机物，营养方式为异养，其种类包括腐生菌和寄生菌。细菌的繁殖方式为分裂繁殖。

4.芽孢是细菌的休眠体，可以应对不良环境。

5.常考图片

真菌

1.常见的真菌包括单细胞真菌（如酵母菌）和多细胞真菌（如青霉、蘑菇等）。

2.真菌细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和真正的细胞核构成，属于真核生物。霉菌和蘑菇都是由菌丝构成的。

3.真菌的营养方式为异养。

4.真菌的生活方式有腐生和寄生两种。

5.大多数真菌的繁殖方式是孢子生殖。

6.常考图片

微生物在生物圈中的作用

1.碳循环

(1)过程：营腐生生活的微生物将生物遗体、粪便中的有机物分解成二氧化碳、水等，归还到大自然中，绿色植物再利用它们制造有机物。

(2)意义：净化环境，使碳等物质能在生物圈中循环。

2.固氮作用：生物圈中的一些微生物，能够把空气中的氮气固定下来，转变成可以被植物利用的氮肥，这个过程叫固氮作用，这样的微生物叫做固氮微生物。

生物的分类

生物的分类方法

1.生物分类实际上就是将生物物种归类，主要是根据生物之间的相似程度，把生物划分为不同的类别。

2.分类时要通过仔细观察生物的形态结构、生活习性和生理特性，找出不同生物的相同点和不同点。首先根据某一特征，把它们区分为几大类；然后，再将其中一类根据某一特征区分为若干类……以此类推，直到把所有生物全部区分开。

3.生物学家对生物进行分类时，一般把生物的生活习性、形态结构、生理特性等作为依据

4.植物分类的主要依据是植物的形态结构。被子植物分类的主要依据是花、果实和种子

5.动物分类的主要依据是动物的外部形态、内部构造和生理功能。

6.常见的微生物主要包括细菌、真菌和病毒。

生物的分类单位

1.生物分类的等级按大小和从属关系可排列为界、门、纲、目、科、属、种。其中，界是最大

分类单位，种是最基本的分类单位。

2.分类单位越小，生物的共同特征越多，亲缘关系越近；分类单位越大，生物的共同特征越少，亲缘关系越远。

装置
现象	甲瓶温度升高，乙瓶温度不变	澄清石灰水变浑浊	甲瓶蜡烛熄灭，乙瓶正常燃烧
结论	种子呼吸作用释放1	种子呼吸作用释放2	种子呼吸作用释放3

图片	常考知识点
	1.写出图中数字代表的结构名称：① 、④ 、⑤ 、⑥ 、⑦ 、⑧ 、⑨ 、⑩ 、2.剪去图中⑩和⑨，鱼体会发生的现象是 3.⑥是鲫鱼的器官，主要作用是
	4.图中[2]是指 ,其作用是。由于鸟类体内具有[2]结构，使鸟类具备特有的呼吸方式叫 5.家鸽的消化系统具有适应飞行生活的特点，家鸽的口中没有 ,直肠 ,能减轻体重；吃进的食物在图中[5]嗦囊进行 ,在图中[8]肌胃进行 ,最后在小肠内被彻底消化。6.家鸽的外形具有适应飞行生活的特点，身体呈型，可以减少飞行时的阻力。
	7.甲是的牙齿，与乙相比没有 (填名称)8.兔和狼都属于哺乳动物，除牙齿分化外，还有体表被毛，、的主要特征。9.兔和狼身体内都有脊柱，因此属于动物

图片	常考知识点
	1.图甲为 (填“动物”或“植物”)细胞2.图甲中具有保护和维持细胞正常形态作用的结构是[ ] 控制物质进出的结构是[ ] ；植物进行光合作用的场所是[ ] ;细胞的控制中心是[ ] ;吃西瓜时流出的汁液来自结构[ ] 3.动、植物细胞共有的能量转换器是[ ] ,植物细胞特有的能量转换器是[ ]

图片	常考知识点
	图1为细胞的分裂过程细胞分裂的顺序：一分为二细胞质一分为二形成（和细胞壁）细胞分裂的结果是细胞新细胞与原细胞所含的一样
	过程1表示，过程2表示 [ ] 的结果是行程不同的组织（或细胞群）123形成的细胞的数目均未发生改变

图片	常考知识点
	1.水螅身体的一端附着在水草等物体上，另一端有[ ] ,周围有5–12条[ ] ，用于探寻和捕获猎物。2.水媳的身体呈对称，这种体形便于感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。3.水媳的身体由内外两层细胞和构成4,水媳营养条件好时，身体上有，这种生殖方式称且为出芽生殖。
	5.蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为、、三部分，其中有发达肌肉的是[ ] 6.图中[ ] 是它的飞行器官，它有对足，跳跃时主要靠图中[ ] ，运动器官都着生在 7.蝗虫的呼吸器官是 8.蝗虫的哪些特点使其适应陆地生活？

图片	常考知识点
	1.图一中，A 处于收缩状态。2.图二中，能分泌滑液的结构是 (填标号)3.图二中，①和③表面覆盖着一层 (填名称)，能减少骨与骨之间的摩擦4.关节在运动中起作用，5.①从③中滑脱出来的现象叫

图片	常考知识点
	1.写出图中标示的以下结构的名称：A ,B. ,C. , E. 2.酵母菌细胞中没有 ,所以只能从外界获取有机物维持生活。3.细菌与酵母菌相比，结构上最大的区别是细菌没有成形的 (填图中字母)。